Mayoría de padres israelíes duda sobre regreso a clases por la guerra

La mayoría de los padres israelíes muestran incertidumbre o rechazo a enviar a sus hijos de regreso a las instituciones educativas, según una encuesta a gran escala realizada por la Dirección Nacional de Padres. Los resultados, publicados este lunes 17 de marzo de 2026, reflejan el pesado costo social de una prolongada situación de seguridad en el país.

El sondeo, que consultó a más de 17.000 padres en todo Israel, revela que el 60% no está seguro o se opone al reinicio de las clases presenciales. Específicamente, un 39.1% declaró que no enviaría a sus hijos si los estudios se reanudan bajo las condiciones actuales, mientras que un 21% aún se muestra indeciso. En contraste, solo el 24% de los encuestados afirmó que enviaría a sus hijos a clases, y un 6.6% lo haría únicamente por necesidades laborales ineludibles.

La preocupación se extiende al deseo de una decisión clara sobre el calendario escolar. Un 67% de los padres prefiere que se declare el cierre de las instituciones educativas hasta la festividad de Pésaj y que los días lectivos perdidos se recuperen durante el período vacacional. Solo un 25% se opone a un cierre total. La mitad de los padres considera que la reanudación de las clases solo debería ocurrir una vez que cese el conflicto actual, mientras que un 30% condiciona la apertura a la existencia de protección estándar en las escuelas. Un 19% adicional aboga por reabrir únicamente cuando se registre una disminución significativa en el lanzamiento de cohetes, drones y la cantidad de alertas de sirena.

Este sentimiento de aprensión se enmarca en un contexto de persistente inestabilidad regional. Israel se encuentra inmerso en una serie de operaciones militares, como la reciente “Operación Rugido del León”, y el despliegue de una división adicional de las Fuerzas de Defensa de Israel (FDI) en Líbano para operar contra Hezbolá, reportado este mismo día. Los frecuentes ataques con cohetes, como el que hirió a seis personas en Nahariya este lunes, y las constantes alertas de seguridad, han generado una fatiga en la población que impacta directamente en la disposición de los padres a reestablecer una rutina escolar normal. La Dirección Nacional de Padres, una entidad que representa a las familias israelíes ante el Ministerio de Educación y otras autoridades, juega un papel crucial en la articulación de estas demandas públicas, buscando influir en las decisiones gubernamentales sobre el sistema educativo del país.

La reticencia generalizada de los padres a enviar a sus hijos a la escuela subraya el profundo impacto social del conflicto en la vida civil. Esta situación no solo interrumpe el desarrollo educativo de los niños y adolescentes, sino que también impone una carga adicional significativa sobre los hogares, dificultando la capacidad de los padres para regresar a sus puestos de trabajo y afectando la productividad económica. La necesidad de una infraestructura educativa resiliente y segura se vuelve imperativa, no solo para la continuidad académica, sino para la estabilidad psicosocial de las familias en tiempos de incertidumbre prolongada.

Las autoridades educativas y el gobierno israelí se enfrentan ahora al desafío de equilibrar la seguridad con la necesidad de una educación regular. Se espera que las discusiones sobre la reanudación de las clases y la posible extensión de las vacaciones de Pésaj continúen en los próximos días, buscando un consenso que atienda tanto a las preocupaciones de seguridad como a las necesidades pedagógicas y familiares del país.